未分類【思考】考えられるようになる方法の根本
#考える=情報を作るとしている (リンク:【要点】【思考】考えるとは何か + 情報の生成 分類概略) このサイトでも他所でもいろいろ書いてあるが、 考えるようになるための根本は 以下に書いてあることだけだ。 ...
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未分類【知識】正しいこと以外も知っておく→誤答、疑問、単語…
学校で教わることに慣れきってしまうと、 正しいこと以外は記憶しない、 という癖がついてしまう人もいるようだ。 知っておいて役に立つ物は、知るべし。 原則はそれだけ。 もつべき情報の種類: ...
未分類【対人】人を動かすある方法: ほとんどの人にあるプライドを利用する
人: ここでは、自分も他人も含む。 ほとんどの人にあるプライド: 「私はこうである!!」というもの。 例: 年齢、歳相応 泥棒ではない 人間である なんだそれ、役に立つのか?? と思うならば、 ...
未分類【セルフコントロール】嫌なことを100倍にする方法、嫌なことを0から作り出す方法
嫌なことを100倍にする方法。 いやいや、いくらでも増やせますよ?? ほうれん草嫌い (思っている) ↓ ほうれん草食べて嫌な味がする (実際) に、好きなだけ ほうれん草キライ!! (思っている) を挟んでください。...
未分類【思考】まともにものが考えられる状態→精神的にニュートラルな状態、とその方法
まともにものが考えられない、そんな状態に置かれたことはあると思う。 どのような状況を用意して、考えにふければよいか。 考えるためには、ふつふつと頭のなかに沸くことを利用して、 深く広く考えを巡らせることが必要になっ...
未分類【知識】【思考】知識や考えることが、役に立たない理由→大雑把、根負け、知識が少ない、具体的なことに偏重 etc.
「考えても仕方がない」 「知識なんて役に立たない」 そんなことはなくて、 知識と考えることについての技術が不足しているだけ。 非常に気になる点を6つ挙げた。 問題の表現などが大雑把 → 答にたどり着か...
未分類【教育】学生・生徒をどこまで補助するか、のリスト (試案)
何かができるようになるために、 学習者(学生・生徒など)をどこまで補助するか、 についてのリスト。 概略: 見せる、真似させる、方法を伝える、目標を掲げる、条件から目標を導かせる、何も与えない 何も与えない...
未分類【発想】【感覚】何気ないことに気づく方法→特徴のないものと戯れる
この世の中にあるものは、 ・目立つ (数が少ない、見つけやすい...発見コスト小) ・目立たない (数が多い、見つけづらい......発見コスト高) のどちらかなのだから、 手数を増やし...
未分類【行動力】【集中力】負の感情・雑念に流されない、ひとつ完全な方法→脳みそのブツブツを止めろ
■ 人の言うことを真に受けない。 ■ ■ 自分の言うことも真に受けない。 ■ 人に嫌なことを言われても、真に受けないで考えて処理する。 これは当たり前のことだろう。 自分の言うことは、自分の...
未分類【図を描く】明快な図を描きたければ、安易に矢印を書くな
矢印は物事の関係性を表す上で、とても便利。 ・物事の流れ、 ・論理の流れ、 ・影響をあたえるものと受けるもの、 といろいろに使える。 いろいろに使えるということは、 矢印は抽象的で、具体的な意味が...