未分類【行動力】【対人】自分を管理するか、自分が管理される側に回るか、だいたい二択
基本的に、自己管理能力があると認められている集団に対しては、管理を緩くできる。自己管理能力がなければ管理されることになる。 自分を管理するのも、管理されるのも嫌いな人は、多分管理自体が嫌いなんだろう。 だけど、管理するか管理され...
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未分類【思考】【論理】数字が書いてあれば論理的なのかね?
具体的な数値を示す、これは論理的であることの何の条件にもなっていないんだけど、「数字挙げました詐欺」が横行してますな。もう日常的に目にする感じ。 算数の文章題で、やたらに足したり引いたりするとバツをもらったはずだ。こんなこと小学校や中...
未分類【社会】クレーム社会は、本質を忘れ、形骸化へと向かう
クレーム社会は、愚かしさの容認をする社会。愚かしいクレームを受け入れる社会。本質的でないエラーをやたらに指摘されることを認めて、それに戦々恐々とする社会。誰にでも分かる外面的な取り繕いに始終する。 本質が分からない者は末節ばかりつつき...
未分類【ゲーム】ずっと遊べるゲームは、たぶん玩具でもある。
近年買った大型タイトルのゲームは酷かった。 Ace Combat Assault Horizon Battlefield3 Diablo3 自分なりに遊べない。ゲームに遊ばされているというか、自由度がないというか。 ...
未分類【社会】2012年、やっぱり世の中おかしい、日本おかしい、と思う点
この10年ぐらいで日本、ちょっとおかしいな…と思うところは、 しょうもないことをきっちり守ることに力を入れすぎ。 当たり前のことをきちんとする、というよりは、 誰にでも突っ込めるようなバカみたいなことだけは青筋立てて守る そのくせ、...
未分類【思考】考える力を衰えさせうるもの
表現の「先を丸める」ことに腐心するような考え方、 興味深いことだけを追う考え方、 分かりやすいことだけを追う考え方 何を考えるにしても、まず思いつく、これが大切。 時に自分の本心が重要な指針ともなる。 いろん...
未分類【教育】【学習】なぜ勉強するか、以前の問題。この問の動機と構図
なぜ勉強するか、という題目の話は沢山出てくる。結局は社会で生きていく上での前提となる知識のまとまりと、経験や生活上の技術を拾っておけということになるんだけれども、 そもそも しんどい、うまくいかない ⇒ なぜこんなことをするのかと言...
未分類【教育】学校の勉強がつまらない理由
理由は簡単。学校で教える内容は、必要なものが入っている。けれども必要なものの一部分しか入っていない。 ダイジェストを読むのはつまらない事はご存じだと思う。学校で習うことは、ダイジェストでしかない。 面白い内容は学校の勉強ごときを...
未分類【思考】制約は条件でできている。制約はヒントととるべき
制約が加わったとき、問題文があるとき、定義があるとき(定義は条件でできている)、面倒に思う人もいますが、実はこれらはすべてヒントに転じうるもの。条件はすべてヒントといってもいいぐらい。 条件は障害にもなるけれども、ヒントにもなるととら...
未分類【学習】新しく何かを勉強し始めるときにすべきこと…その分野を見渡す
複数の概説を読む、複数の本の目次を見ておくことで要点を洗い出すなどしておく。斜め読みで通読もしておく。 要点とその構成を知っておくと、大したことのない末節の内容をスキップできて、力を入れるべきところが分かる。要点が分かれば、後は末節を...